中學(xué)學(xué)校圖書館屬于中小型圖書館，館內(nèi)的書籍種類無法與省市圖書館這種大型館相提并論，但是也是種類繁雜，需要做好書籍的歸類，讓學(xué)生們?cè)谡业臅r(shí)候會(huì)很方便。

  校圖書館的中小學(xué)圖書館館配工作難度是非常大的，在選擇書籍的時(shí)候需要注意和用心，館配的書籍既要符合學(xué)生的實(shí)際需求，又要有一定的延伸性，不能讓學(xué)生“死讀書”。

  將圖書名和圖書具體擺放位置輸入到電腦數(shù)據(jù)庫中，能夠讓學(xué)生們很快地查到想要閱讀的書籍，不至于在茫茫書海一通亂找。

  但是我發(fā)現(xiàn)校圖書館的書籍很舊，不僅僅是書本身的版本舊，而且里面的內(nèi)容也非常老，文學(xué)類書籍還好，一些技術(shù)類書籍的版本早就更新?lián)Q代了，老版本的技術(shù)書基本無法跟上科技的發(fā)展，處在淘汰的邊緣，學(xué)生們即便學(xué)會(huì)了它也是學(xué)而無用，甚至學(xué)了不如不學(xué)，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)危害甚大，會(huì)對(duì)他們的技術(shù)知識(shí)可能會(huì)造成誤導(dǎo)。

  圖書分類不明確，對(duì)圖書管理會(huì)產(chǎn)生很大的麻煩，規(guī)范圖書管理方式，將圖書的分類設(shè)定得更加詳細(xì)，以方便學(xué)生查找和閱讀。

  將圖書借閱工作流程做得更加明確，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生借閱書的時(shí)間，校圖書館內(nèi)同一本書籍的數(shù)量是有限的，都被借走了之后，就無書可看了。

  要用心觀察，如果某一本或者某一類型的書被借閱得多，說明中小學(xué)圖書館館配做得不夠完善，就要多進(jìn)購些這樣的書籍了。

  想要“拯救”學(xué)校圖書館，必要的就是兩個(gè)字，用心，用心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，在學(xué)生讀書者的角度來分析看待圖書館的問題，讓圖書館辦得更完善。

  做起來肯定會(huì)很難，在這里我提一個(gè)建議，館配一些新書籍，豐富圖書館里的圖書世界。