家長(zhǎng)和老師們?cè)絹?lái)越注意小學(xué)生的精神世界，開(kāi)始大量購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)給小學(xué)生們學(xué)習(xí)，由此小學(xué)生圖書(shū)批發(fā)行業(yè)日漸升溫。

  這本來(lái)是一個(gè)好兆頭，說(shuō)明人們?cè)絹?lái)越注重孩子的精神培養(yǎng)了，可是我還是感覺(jué)哪里不太對(duì)勁，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)小學(xué)生的書(shū)桌上多了很多本成功學(xué)、心靈雞湯、名人傳之類(lèi)的書(shū)。

  成功學(xué)與心靈雞湯暫且不論，像名人傳這類(lèi)書(shū)籍確實(shí)能夠給人帶來(lái)一些思考，通過(guò)了解這些名人的事跡，學(xué)習(xí)一些為人處世的方式方法。

  可是，這也不乏有一些家長(zhǎng)為了讓孩子成名而逼著孩子去模仿這些名人的情況，使得他們?cè)久篮玫耐?，讓這些“闖入”的“名人”給破壞了。

  學(xué)生閱讀功利化，這種功利化并非是小學(xué)生們自己造成的，他們尚不具備那么強(qiáng)的功利心和那種意識(shí)，都是家長(zhǎng)和老師給他們制造了誤區(qū)，為了他們能成為人中龍鳳，為了他們的成績(jī)提高，不斷地扼殺著他們的想象力，將他們的童年剝奪，一味地認(rèn)為成績(jī)就是一切，結(jié)果造成了小學(xué)生的精神饑餓，而這種情況增多之后，大量的小學(xué)生變得精神饑餓，一場(chǎng)精神“饑荒”便降臨小學(xué)校園。

  看題、做題，這幾乎成了小學(xué)生的一切，不去真正的“讀書(shū)”，沒(méi)有文學(xué)，沒(méi)有美學(xué)，沒(méi)有自我精神意識(shí)的覺(jué)醒，他們甚至?xí)恢?ldquo;沉睡”下去，做著他們成為“名人傳里的名人”的夢(mèng)，然后繼續(xù)看題、做題。

  這是一種可悲，在一些文學(xué)家眼里，這甚至有一些可笑，可是這確是現(xiàn)實(shí)。

  至于成功學(xué)和心靈雞湯，一直是人們的眾矢之的，卻仍舊被人們所崇尚和喜愛(ài)，甚至他們開(kāi)始將這一“愛(ài)好”強(qiáng)加到自己的孩子身上。

  那些小學(xué)生自小便受到成功學(xué)和心靈雞湯的“污染”，使得他們的精神十分匱乏，成功學(xué)和心靈雞湯固然能給他們帶來(lái)短暫的閱讀興趣，但通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐他們便會(huì)發(fā)現(xiàn)那些都是假的，成功不是靠成功學(xué)，生活不是靠心靈雞湯，它們都只是簡(jiǎn)單的自我安慰而已。

  人的精神如果發(fā)育不好，將影響他的一生，小學(xué)生圖書(shū)批發(fā)自然可以批發(fā)一切書(shū)籍，但無(wú)法將小學(xué)生的“精神”也“批發(fā)”給你。