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人的性格分為“貓”和“狗”兩種

有的人平時(shí)對你愛搭不理，可能有的時(shí)候會很容易因?yàn)槟愣蝗菒?，但?dāng)你有了困難，他會盡可能幫助你，這種性格便是“貓”的性格。 而有些人平時(shí)對你非常好，表面上很照顧你，而一旦你對于他來說失去了利用價(jià)值，他就會將你丟掉，甚至對你“咬上一口”，這便是“狗”的性格。

為中小學(xué)生指路，而不是一味賺錢

相信在未來的某一天，一切都有秩序的時(shí)候，這些情況都會得到相應(yīng)改善的，而一旦到了衣食無憂的時(shí)候，相信寫手們自己也希望花一些時(shí)間寫一些高質(zhì)量小說。

圖書館是“濃縮的世界”

在這里，我們是“能夠飛翔的自由生物”，而不是平時(shí)的那個(gè)在人前卑躬屈膝的哺乳動(dòng)物。 當(dāng)然，還有一個(gè)最大的不同點(diǎn)，那就是圖書館是需要安靜的地方，而我們平時(shí)所在的世界卻是嘈雜紛亂的，由此我喜歡上了圖書館，因?yàn)樵谶@里，我可以找到久違的寧靜。

小學(xué)生讀書的那點(diǎn)事兒

小學(xué)生對外界事物的認(rèn)知力不強(qiáng)，對是非對錯(cuò)的判斷能力不高，這可能會導(dǎo)致他們所讀的書物對他們的思想產(chǎn)生誤導(dǎo)，尤其是在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)快餐文學(xué)橫行的大環(huán)境下，這種情況更加嚴(yán)重了。 如果想要讓小學(xué)生們把書讀好，那還是需要家長和老師的幫助，但不是去威逼學(xué)生讀書，而是檢查學(xué)生的讀物是否正規(guī)，書中思想是否是主流，然后將劣質(zhì)的讀物剝離出來，只留下可讀性高的書物，留給學(xué)生閱讀，并在行動(dòng)上加以引導(dǎo)，比如當(dāng)學(xué)生讀好書的時(shí)候進(jìn)行口頭夸獎(jiǎng)，小學(xué)生是難以招架的，會繼續(xù)讀更多的好書來謀求更多的夸獎(jiǎng)。

課外書質(zhì)量緣何參差不齊

中小學(xué)生正值思想發(fā)育期，外界的干預(yù)對他們這段時(shí)間的思想成型有很大的影響，可以說，他最先看到的世界是什么樣子，那么在他的心里，世界就會是那個(gè)樣子。 所以這段時(shí)間內(nèi)中小學(xué)生所接觸的東西是非常重要的，如果他們接觸了一些低俗小說，那么在他們的心理上必定產(chǎn)生陰影，對他們的成長會有很深的不良影響。 由此可見課外書的質(zhì)量是非常重要的，那么為什么現(xiàn)在的一些不入流的小說也能混跡于課外書之列呢？ 可以用兩個(gè)字便可完全概括——“利益”。

行走的葦草

毫無疑問，我們就是“葦草”，隨風(fēng)飄蕩著的，世界上最渺小的事物，可是即便如此我們也有不平凡的地方，那就是我們的思想，我們會一種其他動(dòng)物不會的技能——通過思想互相交流。 讀書便是這種交流的主要方式，通過文字進(jìn)行思想的交流，這是我們這些“葦草”們最優(yōu)異的交流方式。

文青的大學(xué)生活

對于如今的小說寫手來說，質(zhì)量已經(jīng)沒有那么重要了，關(guān)鍵是看字?jǐn)?shù)，上千萬字的小說比比皆是，這些小說都是以每千字為單位計(jì)算稿酬的，于是使得這樣的“湊字?jǐn)?shù)”的小說越來越“橫行”。 但我不同，我不會為了字?jǐn)?shù)而去委屈“藝術(shù)品”，在我的眼里，小說就是藝術(shù)品，它需要的僅僅是精華，糟粕的東西盡量丟棄。

中小學(xué)生讀書困難多

當(dāng)然如果中小學(xué)生是自己喜歡樂器、舞蹈之類的學(xué)科，并打算為其奉獻(xiàn)一生，那也不能阻止他，但多數(shù)的中小學(xué)生卻是被家長逼迫著學(xué)那些的。 素質(zhì)化教育是現(xiàn)在非常提倡的，所以有很多家長打著“素質(zhì)化教育”的名義將中小學(xué)生們送進(jìn)各種小班，使得他們每天要應(yīng)付太多的東西，導(dǎo)致精神崩潰，原本的素質(zhì)化教育變成了新的“負(fù)擔(dān)”，中小學(xué)生叫苦不迭，也使得真正的素質(zhì)化教育很難開展。

讀書是習(xí)慣，不是樂趣

不知有多少人曾經(jīng)告訴我，讀書是一種樂趣，你能從里面找到一個(gè)屬于你自己的世界，然后快樂地活著。 現(xiàn)在覺得這句話就像是童話故事里說的，但之前確實(shí)覺得它有些道理，的確讀書能夠給我?guī)砜鞓贰? 但這快樂太過短暫，很快就被枯燥、無味所取代，有的時(shí)候，我甚至感覺讀書是世界上最無用、無趣的事情。 當(dāng)一個(gè)人對一件事產(chǎn)生了厭煩感，那他就會開始思考，開始真正去考量這件事，于是我重新考量“讀書”這回事。

我的一本課外書

將本書總結(jié)為一句話，就是哲學(xué)家們的最終的疑問“活著還是死？”的問題。 悲慘地活著，像一條喪家之犬一樣茍活？還是輝煌地死去？ 很多人選擇前者，中國有句古話：“好死不如賴活著?！贝蟛糠秩硕颊J(rèn)為死去比活著要難很多，實(shí)則不然，死很容易，而活著是件難事。 我們不是“老人”，我們沒有勇氣和力量去與“鯊魚”以命相搏，我們只能悲慘地活著，然后學(xué)習(xí)著、羨慕著老人的勇敢與力量。

圖書館里加入網(wǎng)絡(luò)書籍是好是壞

一本書的好壞并不是靠讀者給它的人氣，一本書不能被“捧起來”，而是應(yīng)該被放進(jìn)讀者“內(nèi)心里”，這樣的書才是優(yōu)秀的書，能夠和人的靈魂產(chǎn)生共鳴，能夠給人帶來改變，能夠告訴人們一些生活的真諦，而不是簡單的博人一笑。 網(wǎng)絡(luò)作家在獲取稿費(fèi)的時(shí)候與紙質(zhì)書籍作家不同，多數(shù)網(wǎng)絡(luò)作家是依靠字?jǐn)?shù)獲得稿費(fèi)，以千字為單位。紙質(zhì)書籍作家中也有部分是以字?jǐn)?shù)來獲取稿費(fèi)的，但每千字所得的稿費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于網(wǎng)絡(luò)作家，這就使得網(wǎng)絡(luò)作家只顧字?jǐn)?shù)和速度，顧不上質(zhì)量了。 不論是什么作家，都想寫好自己的作品，但是因?yàn)闀r(shí)間和稿費(fèi)的原因，有的變成了“創(chuàng)作”，有的則變成了“碼字”。

低頭族為何“抬不起頭”

在信息化加速的今天，有一個(gè)族群日漸強(qiáng)大起來，那就是“低頭族”，公交車上、火車上、教師里、公共場所里，“低頭族”遍地可見，一個(gè)個(gè)埋著頭看著手機(jī)、平板筆記本，頭也不抬一下。

中小學(xué)生的精神疲勞

精神是一個(gè)人靈魂的具體體現(xiàn)，代表著這個(gè)人的思想境界，一個(gè)整天昏昏沉沉的人，他的精神是疲勞的，每天吃飯、學(xué)習(xí)、工作、睡覺，日復(fù)一日，每天重復(fù)著同樣的內(nèi)容，疲倦、厭煩，漸漸地他的靈魂變得空虛，他也就變成了一個(gè)精神萎靡的人，拖著疲憊的身體，艱難地生活在這個(gè)原本美好的世界里。 他看不到這個(gè)世界美麗的一面，如今的學(xué)生都被沉重的學(xué)習(xí)重壓壓垮，還要考慮將來的中考、高考和工作，沒有絲毫的自主時(shí)間去考慮學(xué)習(xí)之外的事情。 站在課堂上，你會看到一群正在打盹的學(xué)生們，上眼皮與下眼皮“打著架”，根本無法有效地學(xué)習(xí)，而且，既不能好好休息、又無法正常學(xué)習(xí)，精力慢慢消耗殆盡，就更沒有多余的激勵(lì)用在讀課外書上了。

小學(xué)生的精神發(fā)育

看題、做題，這幾乎成了小學(xué)生的一切，不去真正的“讀書”，沒有文學(xué)，沒有美學(xué)，沒有自我精神意識的覺醒，他們甚至?xí)恢薄俺了毕氯?，做著他們成為“名人傳里的名人”的夢，然后繼續(xù)看題、做題。 這是一種可悲，在一些文學(xué)家眼里，這甚至有一些可笑，可是這確是現(xiàn)實(shí)。

命題作文，命題你的人生

我們是自由的，即便我們總能被生活禁錮，但至少我們向往自由，我們不能活在別人認(rèn)為的世界里，我們有自己的世界，我們能創(chuàng)造自己的世界，這是一個(gè)智慧生物能夠做到的事情。

日漸升溫的圖書批發(fā)行業(yè)

如今的書籍、小說，都是以字?jǐn)?shù)高為成功標(biāo)桿的，動(dòng)輒就要千萬字，讀者不愿意讀，寫手不愿意寫，可是這明擺著的上千萬字又是怎么回事呢？

孤獨(dú)

人類是習(xí)慣孤獨(dú)的一種動(dòng)物，就像貓走在高墻之上，絕對不會像狗一樣成群結(jié)隊(duì)活動(dòng)，人類喜歡孤獨(dú)、人類想要孤獨(dú)，同時(shí)，人類害怕孤獨(dú)。 多么美妙的感覺，一個(gè)人行走在這片“沙漠”里，沒有人在你耳邊絮絮叨叨，沒有人指責(zé)你的不是，但我也要說：“我害怕這種感覺！” 我絕對是害怕了，一個(gè)人為夢想拼命，換來的是一片唏噓之聲，沒有贊美和夸獎(jiǎng)，有的只是冷眼，以及用這“冷眼”瞧你的看熱鬧的人。 我大概是被排擠了，當(dāng)我想到這個(gè)現(xiàn)實(shí)問題的時(shí)候，我非常生氣、郁悶，可我不敢去發(fā)泄，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人，我沒有發(fā)泄的對象。 可即便如此，我也感覺慶幸，因?yàn)槲抑牢沂鞘裁慈?，我要做什么，我要到哪里去。而我也發(fā)誓他們不知道，他們甚至不會去想，每天忙碌地活著，他們只能讓自己盡量忙碌起來，他們決定是害怕安靜下來，他們經(jīng)不住內(nèi)心靈魂的拷問。

都市人的精神饑餓

巨大的壓力告訴了我們一個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們并非什么主宰，我們只是打工者。 老板、前輩、同事，還有你的工作，無時(shí)無刻不給你帶來點(diǎn)事情做，而且一旦你做不好，你就會有被淘汰出局的危險(xiǎn)。 想要避免這種危險(xiǎn)是不可能的，因?yàn)槟阋钤谒麄兊娜ψ永?，于是你盡量地去遵從他們，所以你漸漸失去了自我。 有沒有人依舊保持著自我呢？

離我而去的安全感

這個(gè)世界的確殘酷，但殘酷中帶著溫情，是殘忍而又美麗的世界，我之所以會失去安全感，大概是和我的對前路的迷惘和壓力日漸增大有關(guān)。

羊文化

不論成功學(xué)和心靈雞湯如何蠱惑，現(xiàn)實(shí)依舊殘酷，我們沒有自由，就和羊圈里的羊一樣，只能夠拿“頭上的犄角”抵觸羊圈的欄桿，這是我們唯一發(fā)泄的方式。 雖然羊是會被端上餐桌的動(dòng)物，但也是值得去尊敬的，因?yàn)樗臏仨槨①N心、不爭，贏得了很多人的喜愛，很多人自愿地將其“奉為圖騰”，去理解、學(xué)習(xí)、接納、融合羊的性格，于是形成了“羊文化”。